Aiutami a Sorridere

Il progetto mira ad ospitare 12 bambini di età compresa tra i 6 ed i 10 anni con RSPM per supportarli nello svolgimento dei compiti di scuola e per offrire loro la possibilità di relazionarsi ed integrarsi con altri bambini partecipando a vari laboratori in un’ottica di integrazione e di

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I Bambini

Secondo la pedagogista Montessori stimolare e affinare i sensi amplia il campo della percezione di ogni bambino offrendo una base sempre più solida e ricca allo sviluppo dell’intelligenza. Attraverso i sensi e il movimento, il bambino esplora l’ambiente e acquisisce le idee operative necessarie per il pensiero astratto. Il metodo

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Formazione e Pedagogia

L’idea di formazione è al centro del dibattito pedagogico, anche grazie al diffondersi di attività educative extrascolastiche. È opportuno comprendere, da principio, il primissimo significato di formazione. In ambito pedagogico è un processo complesso di trasferimento di contenuti e metodi per fare acquisire alle persone livelli intellettuali, culturali e spirituali

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Il Pedagogista

Lo studioso e lo specialista di processi educativi e formativi (ricerca e applicazione) è definito pedagogista. Il pedagogista si occupa della gestione di attività di orientamento scolastico e professionale, di direzione, supervisione, progettazione, coordinamento, direzione ed attuazione di progetti per la formazione professionale, l’aggiornamento, la qualificazione, la riqualificazione e la

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Pedagogia ed Educazione

Il concetto di educazione coinvolge tutti gli stimoli che ci provengono dal mondo esterno, dalle cure familiari ai contatti con il mondo esterno, dalle cure familiari ai contatti con il mondo della scuola, dall’incontro occasionale all’apporto dei mezzi di comunicazione. Interessa la crescita fisica e spirituale di ciascuno di noi.

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Innovazione Pedagogica

Il ruolo sociale sempre più centrale che ha contrassegnato la pedagogia nell’età contemporanea si è manifestato soprattutto come una stretta dipendenza dall’ideologia, dai progetti di dominio, organizzazione e trasformazione del mondo sociale, espressi dalle diverse classi sociali, dai gruppi culturali e così via. La costruttività ha avuto un ruolo tutt’altro

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Oggetto della Pedagogia

Le istituzioni dell’educazione formale devono tener conto dei principi della pedagogia nella stesura del progetto educativo. La pedagogia è scienza in quanto costituita da un organico sistema di saperi. Il destinatario dei prodotti teorici e pratici della pedagogia è l’uomo, che è il soggetto agente e, nel contempo, anche l’oggetto

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Pedagogia Sperimentale

Il termine Pedagogia Sperimentale è usato per indicare la ricerca scientifica e la ricerca sperimentale nel campo dei fenomeni educativi. All’origine questi studi furono influenzati dall’atmosfera positiva, nella quale lo studio della psicologia era passato da un settore della filosofia ad un settore della fisiologia e della neurologia. La ricerca

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Formazione e Pedagogia

L’idea di formazione è al centro del dibattito pedagogico, anche grazie al diffondersi di attività educative extrascolastiche. È opportuno comprendere, da principio, il primissimo significato di formazione. In ambito pedagogico è un processo complesso di trasferimento di contenuti e metodi per fare acquisire alle persone livelli intellettuali, culturali e spirituali

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